2016下半年教师资格面试试讲必备技巧

　　教师资格面试是决定考生能否顺利取得教师资格证的终极环节，应该引起考生的重视!以下是本站小编整理的2016下半年教师资格面试试讲必备技巧，希望对您有所帮助!

　　1.结构完整、环环相扣

考生在试讲过程中需要做到结构完整，合理设计授课环节，包括导入新课、新课教学、巩固提高、小结作业，以及与授课内容相配合的板书设计，各环节要过渡恰当并互有关联。其中，新课导入部分要做到夺人眼球，同时需兼顾新颖与合理的原则，能产生情理之中而又意料之外的效果。新课教学环节应确保逻辑清晰连贯、内容讲授完整、专业知识正确、重难点突出，并能做到在自导自演中角色转换自如，给出及时有效的评价。巩固提升环节，要注重对知识的横向与纵向延伸，在关联性与启发性中为授课内容增加闪光点。最后的小结作业部分需安排合理，实现课堂学习的情感升华。

　　2.发挥学生主体性

新课程标准指出教学活动要遵循教师主导作用与学生主体地位相结合的原则。因此，在教师资格面试试讲环节，考生要注意要从言辞中、方法上、过程里处处体现对学生的尊重，对学生自主探究精神的鼓励和支持，对学生创造意识的引导和培养，以激发兴趣为基础，活跃课堂氛围，充分调动学生学习的主动性和积极性。

　　3.注重板书设计

板书能直接体现出一个老师的职业技能水平，因此在试讲中要做到书写认真、规范与正确。板书设计应遵循内容精辟、逻辑清晰、布局合理的原则。在内容上能够表现出本堂课的整体框架，突出重难点;并尽可能的采用图表式或提纲式，加上图画、文字、公式和表格等，能够简洁明了、直观形象的呈现授课内容，让学生一目了然，帮助学生记忆和消化教学内容，有利于学生记好笔记和复习。

　　4.举止得体、注重语速

“师者，人之模范也”，身为一名教师，不仅要举止得体、仪态大方，更需要言辞得当、精神昂扬，能够为学生树立良好的行为典范，而教师资格考试面试试讲环节便是对考生这一外在形象最为直接的考量。因此，考生首先需着装合体、干练整洁;其次，举止大方、神态自如，既不可举止生硬，也不宜手舞足蹈;最后，讲课声音要清晰，音量适当，抑扬顿挫，富有情趣;讲授的速度要适中，速度太快，学生没有思考的时间，不易理解消化，速度过慢，则容易倦怠，分散注意力，重要问题要稍做停顿，给学生思考或记笔记的时间，简易的问题可以讲的快些......

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1.备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：

(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制，一定不要少!

(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!

(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际!

2. 试讲时，试讲人应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。

3.试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的`说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

4.板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。

5.试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。

6.教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。

7.可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。

8.课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。

9.要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。

10.尽快切入重点。详讲重点，也就是能出彩地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。