2016下半年教师资格考试10个必考内容

2016年下半年教师资格证考试马上就要带来了，下面这10大必考知识点你都掌握了吗?如果没有，那就快点来看看吧!

　　1.古代哪些书

六艺：礼、乐、射、御、书、数

六经：诗、书、礼、易、乐、春秋

四书：大学、中庸、论语、孟子

五经：诗、书、礼、易、春秋

七艺：文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐

　　2.生产力对教育的制约

生产力的发展水平制约着教育目的;制约着课程设置与教育内容;制约着教育发展的规模、速度;制约着学校结构;制约着学的方法、手段、组织形式。

　　3.教育起源

(1)神话起源学说

地位：这是最古老的教育起源学说

代表人物：所有宗教都持这种观点

内容：教育与其它万事万物一样，都是由人格化的神(上帝或天)创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人依于神或顺从于天。

评价：这种观点是根本错误的，是非科学的，之所以如此，主要是受到当时人类社会起源问题上认识水平的局限。

(2)生物起源学说

地位：第一个正式提出的教育起源学说，标志着在教育的'起源问题上开始从神话

解释转向科学解释。

代表人物：沛西•能、利托尔诺

内容：教育的产生完全来自动物的生存本能。

评价：生物起源论将动物界的生存本能等同于教育活动，因此其根本性错误否定了教育的目的性和社会性。

(3)心理学起源说

代表人物：孟禄

内容：教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。

评价：心理起源论将人类的遗传现象，也就是人类的本能等同于教育活动，否定了教育的社会性。

(4)劳动起源说(社会起源说)

代表人物：米丁斯基、凯洛夫

内容：教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一。

评价：直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。是四种教育起源学说中唯一正确的学说。

　　4.课程内容的三个层次

课程计划(国家开设哪些学科)课程标准(教科书编写和教师教学的依据)教材(教科书的编写形式包括直线式和螺旋式)

　　5.新课改课程结构调整

新课改体现课程结构的主要特点包括：均衡性、综合性和选择性。新课改对课程结构的调整：整体设置九年一贯的义务教育课程;小学以综合课程为主、初中分科课程和综合课程相结合，高中以分科课程为主;从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程;农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

　　6.教学工作的基本环节

教学工作的基本环节包括备课(备教材、备学生、备教法)、上课(教学工作的中心环节，目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、气氛热烈)、课后作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定(试卷分析的信度、效度、难度、区分度)。

　　7.社会政治经济制度对教育的制约

社会政治经济制度决定教育的目的，决定教育的领导权，决定受教育的权利和程度，决定教育目的的性质和思想品德教育的内容。

　　8.旧中国的现代学制

　　9.全面发展的教育

全面发展教育包括：德育(灵魂和统帅)、智育(前提和支持)、体育(基础)、美育(动力)和劳动技术教育。

　　10.个体身心发展的三、四、五

三个动因：内发论(孟子、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔)、外铄论(荀子、洛克、华生)、共同作用论(马克思主义)

四个因素：影响个体身心发展的因素包括：遗传(前提和基础)、环境(提供可能)、教育(主导作用)、个体主观能动性(决定因素)

五个规律：个体身心发展规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。